Title: Onlinediskussioner
Course: Digivisio - DEMO kursmall > Section: Aktivering av lärande på onlinekursen

Onlinediskussioner är en välanvänd typ av uppgift i onlineundervisning. Vanligtvis hänvisar termen "onlinediskussion" till en asynkron konversation som deltagarna har vid olika tidpunkter, till exempel via ett diskussionsforum. Detta skiljer en onlinediskussion från en synkron, samtidig konversation, till exempel en chatt.

Varför onlinediskussioner?

- Flexibel tid och plats – det är oftast bra att ha en tidtabell för diskussioner online
- Den lärande får tid att formulera sina svar
- Gör det möjligt för alla att delta, trots till exempel scenskräck
- Du kan återkomma till diskussionerna senare

Hur ska du använda onlinediskussioner?

Precis som med andra uppgifter bör planeringen börja med kursens lärandemål. Vad är det tänkt att den lärande ska lära sig genom onlinediskussioner? Att definiera något? Att tillämpa något? Att analysera något? Detta måste formuleras mycket tydligt i instruktionerna för diskussionsuppgiften.

Ibland upplever de lärande att det är för många onlinediskussioner på kursen. Fundera på hur mycket du använder dig av dem: de är lätta att skapa, men det lönar sig också för läraren att ge de lärande feedback på diskussionen. Detta kan också göras centralt, dvs. läraren samlar in tankar från diskussionen och ger respons i sammanfattande form till alla på en gång.

I grupp eller inte?

I många lärmiljöer kan de lärande delas in i grupper inom ramen för genomförandet, och detta kan utnyttjas i onlinediskussioner. I stället för att hela gruppen på 40 lärande diskuterar i samma diskussion, kan gruppen delas in i till exempel sex delar och deltagarna kan endast se meddelanden från den egna gruppen. Detta gör det möjligt för fler lärande att delta, eftersom det i större grupper är lätt för de sista deltagarna att bara säga att de "håller med", utan att satsa på uppgiften. Grupper kan också informeras om att deras svar kommer att göras tillgängliga för andra grupper efter en viss tidsfrist, vilket gör det möjligt för dem att lära av varandra.

Informella diskussioner

En ofta använd metod för onlinediskussioner är att starta kursen med presentationer: vilka vi är och vad vi vill lära oss. I sådana diskussioner är det viktigt att läraren inleder genom att presentera sig själv. Om möjligt kan man använda andra medier än bara text: presentationen kan göras via video, eller så kan man bifoga en bild som representerar något av intresse. Generellt sett är det bra att inkludera mer informella diskussioner i undervisningen, eftersom det underlättar de lärandes nätverkande med varandra och bygger förtroende både mellan de lärande och i relationen till läraren.

Futurelearn.org har bra instruktioner för hur du formar din diskussion på nätet.