Title: Positiivinen oppiminen menetelmänä
Course: Sosiaalinen inkluusio

Johdanto

Mitä on positiivinen oppiminen?

"Positiivinen oppiminen" on opetusmenetelmä, joka keskittyy oppimisen positiivisten puolien vahvistamiseen sen sijaan, että keskityttäisiin pelkästään opiskelijoiden virheisiin tai puutteisiin. Tässä lähestymistavassa pyritään kannustamaan opiskelijoita ja lisäämään heidän sisäistä sisäistä motivaatiotaan ja itseluottamustaan positiivisessa ja auttavaisessa oppimisympäristössä. Positiivinen oppiminen perustuu ajatukseen, että opiskelijat oppivat parhaiten, kun he tuntevat olonsa turvalliseksi ja arvostetuksi. Tavoitteena on luoda ilmapiiri, jossa menestys noteerataan ja sitä juhlitaan. Opiskelijoiden ponnistelut ja edistymisen tunnistetaan ja niitä arvostetaan. Tämä lähestymistapa kannustaa opiskelijoita tavoittelemaan tavoitteitaan päättäväisesti ja optimistisesti.

Käsite "positiivinen oppiminen" juontaa juurensa positiivisen psykologian ja positiivisen kasvatuksen alalta. Positiivinen psykologia on psykologian haara, joka keskittyy positiivisten inhimillisten piirteiden, kuten onnellisuuden, kiitollisuuden, sinnikkyyden ja psykologisen hyvinvoinnin tutkimiseen. Positiivinen koulutus soveltaa positiivisen psykologian periaatteita koulutuksen alalla. Positiviisen psykologian avulla luodaan oppimisympäristöjä, jotka edistävät opiskelijoiden potentiaalin ja emotionaalisen hyvinvoinnin kehittymistä.

Positiivinen oppiminen on syntynyt vastauksena tietoisuudesta , että perinteinen koulutus keskittyy usein ensisijaisesti opiskelijoiden virheisiin, puutteisiin ja negatiivisiin puoliin. Näin tehdessään se laiminlyö heidän positiiviset piirteensä ja henkilökohtaiset resurssinsa. Tämä lähestymistapa pyrkii tasapainottamaan keskittymistä oppimisen positiivisiin puoliin, kannustamalla opiskelijoita kehittämään itseluottamustaan, sisäistä motivaatiotaan ja optimistista näkemystä omista kyvyistään ja oppimismahdollisuuksistaan.

Positiivinen oppiminen on lähestymistapa , joka oppimista edistääkseen hyödyntää positiivisen psykologian painotusta yksilön vahvuuksista ja henkilökohtaisesta motivaatiosta. Samalla se keskittyy yksittäisen opiskelijan hyvinvointiin. Kuten Dreikurs ja Cassel (1972) sanoivat, "lapsi tarvitsee kannustusta kuin kasvi vettä". Positiivisen oppimisympäristön kehittäminen ei ole vain mukava ajatus, vaan se on tehokkaan oppimisen olennainen edellytys.

Teoria

Arviointi