Title: Testaa taitosi 4
Course: Digivisio DEMO: Planering och byggande av en MOOC

Q: Vilken typ av stödprocess utvecklar jag främst om jag vill hjälpa läraren att utveckla den digitala pedagogik som behövs för MOOC-kurser?
- Studieadministration
- Pedagogiskt stöd
- Stödtjänster för lärplattformar
- Stöd för video- och medieproduktion
A: Pedagogiskt stöd

Q: Hur påverkar högskolans utbildningsstrategi produktionen och underhållet av MOOC-kurser?
- Det definierar målen och resurserna för MOOC-kurser.
- Det ansvarar för de lärandes anmälningar och registrering av studiepoäng.
- Det hjälper lärarna att skapa kvalitativa media för MOOC-kurser.
- Det erbjuder hjälp med frågor relaterade till LMS-plattformar.
A: Det definierar målen och resurserna för MOOC-kurser.

Q: Vad är en av strategins uppgifter vid produktionen av MOOC-kurser på hela organisationsnivån?
- Definiera riktlinjer och fokusområden för MOOC-produktion.
- Ansvara för de lärandes anmälningar och registreringar av studiepoäng.
- Hjälpa lärare att skapa kvalitativa media för MOOC-kurser.
- Erbjuda hjälp med frågor relaterade till LMS-plattformar.
A: Definiera riktlinjer och fokusområden för MOOC-produktion.

Q: Vad är inte huvuduppgiften för piloteringen när man granskar stödtjänster för MOOC?
- Undersöka hur befintliga strukturer kan användas för underhåll och stöd av MOOC.
- Definiera riktlinjer och nyckelområden för MOOC-produktion.
- Erbjuda konsultation och kollegialt stöd till lärare.
- Skapa högkvalitativa media för MOOC-kurser.
A: Skapa högkvalitativa media för MOOC-kurser.

Q: Vad är fördelen med scenarioarbete i MOOC-produktionsprocessen?
- Det hjälper till att fastställa vilka stödprocesser som behövs i olika situationer.
- Det hjälper lärare att skapa högkvalitativa media för MOOC-kurser.
- Det ansvarar för de lärandes anmälningar och registrering av studiepoäng.
- Det erbjuder hjälp med frågor relaterade till LMS-plattformar.
A: Det hjälper till att fastställa vilka stödprocesser som behövs i olika situationer.