Title: Artificiell intelligens i undervisning och lärande
Course: Digivisio DEMO: Planering och byggande av en MOOC > Section: Pedagogisk planering av en MOOC

AI-verktyg och applikationer har utvecklats med stormsteg under 2020-talet. Artificiell intelligens är inte längre en specialitet som är tillgänglig för ett fåtal, utan en möjlighet som är tillgänglig för alla lärare och de lärande. Artificiell intelligens kan utnyttjas både i undervisningen och i lärandet.

Bekanta dig nu med användningen av artificiell intelligens i undervisning och lärande ur olika aktörers perspektiv.

Läraren kan utnyttja artificiell intelligens till exempel vid beredning eller summering av läromedel eller vid bedömning av lärande, till exempel vid skapande av provfrågor och svar. Det bör noteras att de lärande också kan använda verktyg för artificiell intelligens, till exempel för att slutföra uppgifter och svara på testfrågor. Därför kan det vara bra för läraren att använda artificiell intelligens för att testa till exempel hur lätt AI:n kan svara rätt på frågorna i MOOC-testerna. När man planerar bedömningen gäller det att fästa uppmärksamhet vid vilken typ av frågor som läggs till och vilka som används i testerna. Med hjälp av AI är det utmanande att svara på frågor som baserar sig på fallbeskrivningar eller artiklar som är stängda för artificiell intelligens.

Det är viktigt att användningen av artificiell intelligens vid högskolan är gemensamt överenskommen och att både lärare och de lärande vet hur AI lämpligen kan utnyttjas samt hur det ska rapporteras om AI har använts vid utformningen av en uppgift eller vid besvarandet av den.

Den lärande:

De lärande kan utnyttja artificiell intelligens i sina studier till exempel när de söker information eller när de gör en uppgift. Det är dock viktigt att komma ihåg att den lärande ska berätta om användningen av AI och markera användningen av den till exempel i skriftliga uppgifter.

Lärare:

Lärare kan använda artificiell intelligens i undervisning och bedömning av lärande. Det är dock viktigt att beakta de anvisningar som högskolan har ställt upp vid användning av AI.

Högskola:

Det är viktigt att högskolan har kommit överens om gemensamma spelregler för användningen av artificiell intelligens. Därför är det bra för högskolan att ha instruktioner till de lärande och anställda om vilka AI-verktyg som får användas och hur användningen av dem ska kommuniceras.

Verktyg:

Olika högskolor kan ha olika gratis och betalda AI-applikationer. Högskolan kan också begränsa användningen av verktyg, till exempel i anslutning till datasäkerhet.

TIPS

Läs mer om EU:s förordning om artificiell intelligens, som påverkar användningen av AI även inom universitets- och högskolesektorn: EU:s förordning om artificiell intelligens är den första i sitt slag | Ämnen | Europaparlamentet (europa.eu).

Fundera på om du kan använda artificiell intelligens när du planerar eller utvärderar din studie, och kom ihåg att göra en tydlig markering om du använder artificiell intelligens.

Källor

Bild: Adobe Stock photos.