Title: Att göra utbildningspoddar
Course: Produktion av mikroinnehåll i ett team (Digivisio 2030) > Section: Hur skapar man mikroinnehåll?

En podcast kan täcka ett specifikt tema eller ingå i en serie poddar. Den kan vara en monolog, en diskussion eller intervju, en rapport eller en dokumentär.

Utbildningspoddar är undervisningsresurser som omfattar planering och skapande av en digital audiofil med utbildningsinnehåll.

Tips för att göra en podcast

- Först ska du fastställa lärandemålet som du vill uppnå med podden.
- Överväg noga poddens struktur och relevanta, fokuserade teman ur de lärandes perspektiv. Utforma de olika delarna, såsom introduktionen (vem pratar, och vad handlar podden om?), mitten (vilket innehåll vill du förmedla?), och slutet (till exempel en sammanfattning av de viktigaste punkterna och en förhandstitt på framtida teman).
- Tänk på vilka inlärningsaktiviteter de lärande gör som en uppgift efter att de lyssnat på podden. Forskning visar att det kan vara fördelaktigt för de lärande att svara på reflekterande frågor i samband med poddar. Till exempel, efter att de lyssnat på poddsändningen: ”Vilka är skillnaderna och likheterna med andra teman som du studerat?” ELLER ”Hur relaterar det här temat till ditt dagliga liv?” och ”Finns det något som du har svårt att förstå om det här temat?”. (Yilmaz & Keser, 2016).
- Om språket: skapa meningar kring tio ord och undvik överdriven användning av kommatecken. Använd aktivt språk: tala direkt till publiken genom att använda ord som ”vi” och till exempel ”Kan du tänka dig några exempel på detta? <kort tystnad> Ett exempel kunde vara…’”
- En informell stämning i kombination med någon slags berättelse kan bidra till att hålla de lärandes intresse.
- Se till att du har bra ljudkvalitet. Testa detta på förhand. Om möjligt, utnyttja institutionens självbetjäningsstudio eller podcastutrustning.
- Det finns olika åsikter om poddars idealiska längd. Om podden introducerar ett visst tema borde 15 minuter räcka. För en poddsändning av diskussionstyp är 30–45 minuter vanligare.
- Poddar är användbara verktyg för att överföra information från föreläsare till studerande, och du kan också be dina studerande att göra sina egna poddar. Poddar är fördelaktiga för lärande i och med att de skapar en djupare förståelse för temat och stimulerar utveckling av samarbetsförmåga, problemlösning och kreativitet. Detta kan vara en effektiv metod för att bekanta studerande med deras (framtida) arbetsområde.

Läs mer

How to leverage podcasts for learning/ Stanford Graduate School of Education

Podcasts in your education, how to do it / Utrecht University

Yilmaz, F. G. K., & Keser, H. (2016). The impact of reflective thinking activities in e-learning: A critical review of the empirical research. Computers & Education, 95, 163-173.