Title: Hur kan mikroinnehåll stödja olika inlärningsbehov? (as a page)
Course: Produktion av mikroinnehåll i ett team (Digivisio 2030) > Section: Vad är mikroinnehåll?

Om du inte har H5P in Moodle, använd detta!

- Just-in-Time Teaching. Anta till exempel att en anställd stöter på ett problem medan hen arbetar med ett projekt. Då kan hen få tillgång till mikroinnehåll om temat, vilket snabbt förser hen med den specifika information som behövs för att lösa problemet.
- Produktvägledning. Ger de lärande den information de behöver för att använda en viss produkt eller tjänst. Dessa vägledningar kan levereras i form av videor, interaktiva demos eller steg-för-steg-guider.
- Compliance-utbildning. Obligatorisk utbildning som krävs enligt lag eller företagspolicy. De lärande kan slutföra utbildningen i små, fokuserade avsnitt så att det är enklare att förstå och minnas informationen.
- Korta bläddringssidor. Mikroinnehållet presenteras på bläddringssidor i ett tydligt, begripligt och engagerande sätt, vilket gör dem lätta att följa och ta till sig.
- Övning av mjuka färdigheter. Mjuka färdigheter är särskilt nyttiga för kommunikation, ledarskap och problemlösning. Kort mikroinnehåll som fokuserar på specifika aspekter kan slutföras på några minuter och är ett utmärkt sätt att integrera lärande i det dagliga livet.
- Uppbyggnad av ordförråd. Korta frågesporter eller memoreringskort med fokus på vissa ord eller begrepp. De kan slutföras snabbt, vilket uppmuntrar de lärande att se över ordförrådet regelbundet.
- Ledtexter. Innehållsskapare kan tillhandahålla kortfattade ledtexter för att fokusera på specifika teman eller genrer för att hjälpa människor att övervinna hinder såsom till exempel skrivblockering. Alternativt kan den lärande ges i uppdrag att skapa ledtexter för större språkmodeller, såsom CoPilot eller ChatGPT, för att hjälpa till att formulera sina tankar om ett specifikt tema.
- Språkinlärning. De lärande får tillgång till små, bitstora lektioner som fokuserar på specifika aspekter av språket, såsom grammatik eller vokabulär. Detta gör språkinlärning mer hanterbart och gör det möjligt för de lärande att framskrida i sin egen takt.
- Memoreringskort. Som stöd för minnesbildning och bibehållande av kunskap. Memoreringskort kan också anpassas till ett spel, vilket kan bidra till att främja konkurrensen mellan de lärande.

Läs mer

Kumar, V., & Nanda, P. (2024). Social media and micro-lessons: A new paradigm of online learning. In Optimizing Education Through Micro-Lessons: Engaging and Adaptive Learning Strategies (pp. 157-172). IGI Global.